Evaluación académica. La evaluación de los candidatos es de tipo cualitativo y su progreso se infiere mediante la estimación de las áreas teóricas de información, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y áreas clínicas. Estas últimas comprenden la habilidad para seleccionar pacientes y conducir la cura analítica.
Igualmente, la Comisión de Enseñanza evalúa el trabajo de los profesores a partir de la siguiente información tomada de los candidatos: pertinencia del programa, cumplimiento, capacidad de comunicar, ambiente de trabajo logrado, articulaciones teórico-clínicas tanto longitudinales como transversales, puntos a destacar, sugerencias y críticas.
Una vez terminada y aprobada la formación, tanto de los seminarios como de las supervisiones; y del trabajo teórico-clínico efectuado en el taller, el candidato egresado del Instituto es recomendado para ingresar a la SCP en calidad de Miembro Asociado.
